Про це повідомляє Янівська школа.
Семінар був сфокусованим на особистості директора школи, а також освітньому просторі опорної школи, зацікавлених сторонах та складнощах взаємодії з ними; освітній цінності опорної школи для громади, інфраструктурі і мотивації різних гравців для розширення освітнього простору.
В ході семінару з директорами шкіл спілкувалися Любомира Мандзій - директор департаменту освіти і науки Львівської області, Стасюк Генадій Євстахович - заступник директора КЗ ЛОР «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти», Дуда Орися Дмитрівна – доцент кафедри освітньої політики КЗ ЛОР «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти», Сислюк Ірина Петрівна – викладач кафедри освітньої політики КЗ ЛОР «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти», Масюк Ірина Петрівна – заступник голови Яворівської РДА, Дорош Михайло Петрович – начальник відділу освіти Яворівської РДА, Фірчук Ольга Миколаївна – завідувач методичного кабінету відділу освіти Яворівської РДА, Громовий Віктор Володимирович – український педагог-практик, освітній експерт, публіцист, шеф-редактор порталу "Освітня політика", Карпа Іван Петрович – заступник голови Яворівської районної ради, Вовк Наталія Василівна – голова Ради школи, Семеряк Іван Іванович – голова Івано–Франківської селищної ради.
Ключовими питанням для обговорення під час фасилітаційної сесії стали наступні:
Фокус моделювання:
«Директор – генератор та головний агент змін»
Павло Хобзей, заступник міністра освіти і науки України
Змоделюйте особистість директора опорної школи в контексті вимог сучасного суспільства.
Фокус моделювання:
«Українська школа буде успішною, якщо до неї прийде успішний учитель»
Лілія Гриневич, міністр освіти і науки України
Змоделюйте особистість вчителя опорної школи в контексті вимог сучасного суспільства
Фокус моделювання:
«Створюючи Hub School, маємо пам’ятати про Концепцію привабливості опорної школи. Говоримо про матеріально – технічну привабливість закладу…»
Роман Шиян, директор ЛОІППО
Створіть модель опорної школи в площині матеріально – технічного забезпечення.
Хто відповідальний за втілення у життя Концепції привабливості опорної школи???
Фокус моделювання:
«Новий зміст освіти заснований на формуванні компетентностей, необхідних для успішної самореалізації в суспільстві.»
Концептуальні засади реформування середньої освіти «Нова українська школа»
Змоделюйте місію опорної школи для успішної реалізації нового змісту освіти
Фокус моделювання:
«Зміни даються важко, адже у здобутті чогось кращого завжди є ризики втрат. Однак зміни – невідворотні, неминучі! Цього вимагає саме життя, про це нам нагадують діти…»
Оксана МАЛЬЦЕВА, директор Жидачівської ЗОШ І-ІІІ ст. №2
Виклики та загрози створення і функціонування опорної школи.
Як запустити механізм безболісно?!
Під час семінару директори шкіл мали змогу поспілкуватися між собою, поділитися досвідом, поговорити про наболіле. Адже час реформ – небезпечний та складний час. Однак усі присутні готові до змін і вірять у їх ефективність.
«Ми відкриті до змін і готові їх впроваджувати у школі, поширювати свої практики і формувати коло однодумців, які хочуть привносити зміни в українську систему освіти вже сьогодні» .
Адміністрація Івано – Франківської ЗОШ виносить подяку учительському колективу за активну та результативну працю, за готовність працювати у новому форматі, що дає змогу презентувати школу та Яворівщину на обласному рівні. "Віримо, що «найкращі освітянські пригоди» у нас ще попереду!"
«Все залежить від конкретного вчителя, а найбільше – від директорів. Які пріоритети вони для себе вибирають, які цінності сповідують? Чи свобідні вони самі перед собою? Які цілі перед собою ставлять – догоджати недолугій системі,
чи чесно і відповідально виконувати ту місію, яка визначена для них Богом. Хто не навчається постійно, не має права навчати інших» - Оксана Клепуц, директор НВК «СЗШ – ліцей» с.Козьови при Львівському національному університеті імені Івана Франка
